蔡元培先生在《中国人的修养》一书中曾说过，决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。

　　他认为一个孩子，在人格方面要能正常和谐的发展，生理、心理、道德、社会各要素也必须统一、平衡、协调，这样在思想上才不会成为“缺胳膊少腿”的人。

　　但在许多中国父母心里，“成绩”就是孩子的一切，更是免死金牌。

　　有个人的孩子，才刚读高中，就跟着社会人士抽烟喝酒。

　　朋友劝这孩子的父母要好好管教小孩，谁知父母却说：“他成绩好，考试每次都是班级前三，偶尔放松一下我们也不太敢管。”

　　终于有一天，这个孩子因为时常出入“溜冰”场所，染上了毒瘾，被送进了少管所。

　　许多中国父母就像这样，只要一谈到教育，下一句话就会跟“成绩”挂勾。

　　我们常常在孩子两三岁时，就开始让他们背唐诗，四五岁就赶着去学英语，上了小学就帮他们安排好家教，再大一点就帮他们挑好辅导班。

　　除此之外，我们更动辄要求孩子成绩要名列前茅，将来一定要考上名校，只有这样，才是“好孩子”，也才会有“好未来”。

　　或许在我们的要求下，孩子如我们所愿成绩优异，考了名校，也拿到了令人称羡的学位，甚至还多才多艺。

　　但是取而代之的，是孩子的个性可能变得冷漠自私、偏执分裂、暴躁易怒、没担当、不懂事，活脱脱像个社会边缘人，人格修养一点也不健全。

　　哪天如果某件事情触发了孩子的痛点，那么迎来的，很可能就是一场无法预估的灾难。

　　马加爵事件、复旦大学林森浩投毒案、南方医科大学杀人事件中，哪个孩子成绩不好？

　　但是他们成绩再好，当他们做出这种天怒人怨的事时，再回头审视他们当时的“成绩”，有用吗？

　　在社会上，检验一个人的最终标准，从来不是学校里的分数和排名。

　　俞敏洪曾说：“是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。”

　　当一个孩子人格修养有严重缺陷时，即使外表再完美，灵魂也是扭曲变异的。

　　在社会上，检验一个人的最终标准，从来不是学校里的分数和排名。

　　在社会上，检验一个人的最终标准，从来不是学校里的分数和排名。（以上图片来源：Adobe stock）

　　网络流传这么一则故事：

　　有个农村家庭，五代人都是务农维生，好不容易有个孩子考上大学，这是能让他们感到在邻里间扬眉吐气的事情。

　　只是当孩子进入大学后，60多岁的老父亲忽然发现，迎面而来的一切，都和自己想得不一样。

　　整整一个学期，儿子打了三通电话回家，而且每次的内容都很简单——要钱。

　　这个父亲已经60多岁了，为了让孩子能在大学安心读书，依然拖着老迈的身躯，在工地上搬砖、浇水泥。年迈的母亲则整天帮别人带孩子，一天酬劳是5块钱。就为了满足儿子在大学的一切开销。

　　直到一年冬天，儿子开始频繁地往家里打电话，每次张口就要五六千。

　　负荷不了的父亲，这时才感到纳闷，怎么上个大学，钱却越花越凶。

　　后来讬人打听后才发现，儿子在学校交了个女朋友，动辄会送她各种名贵礼物不说，吃饭还要上档次的饭店，饮料只喝星巴克，还总是出入快捷酒店……日子过得很快活。

　　而最让父母感到崩溃的，是儿子回家拿出下学期的学费缴费通知单时，竟然还篡改了费用，想从父母身上多拿点钱。

　　面对这残酷的事实，老泪纵横的父亲悲伤说道：“我的儿子，以前那么好的成绩，怎么在大学里连点良心都没学到呢？”

　　美国知名的教育家戴尔．卡耐基，曾对各界名人进行了一次广泛的调查，然后他发现一个共通的结果：个人的成功，只有15%是靠他们卓越的专业技能，剩下85%靠的是崇高的人格修养。

　　如果把孩子当做一棵树，健全的人格品质就像是深埋于地的根。只有根扎得够深够牢靠，树才能长得枝繁叶茂。而学业成绩，不过是树上的一颗果实而已，并不代表全部。

　　如果根坏死了，那么这棵树又能存活多久？

　　想给孩子更好更健全的未来，就好好培养他们的人格修养吧，否则成绩再好，到头来也往往只落得一场空。